Teaching Young Multilingual Learners
This Element provides an overview of research focusing on language teaching practices for young multilingual learners in primary classrooms in English-speaking contexts. The term ´young multilingual learner´ refers to primary school children, with ages ranging from approximately 5 to 12 years old at various English language proficiency levels. Pedagogy-informed research studies conducted in K-5 classrooms are used to develop research-informed pedagogies for young multilingual learners in primary classrooms. The authors use the notion of culturally sustaining teaching practices to provide examples from pedagogy-informed research studies. The focus on early (K-3) and intermediate (4-5) grades provides a range of illustrations of such practices. The Element concludes with implications for teacher education and the preparation of teachers of young multilingual learners.
| ISBN | 9781108928809 |
| Autores | Oliveira, Luciana C. De ; Jones, Loren |
| Editora | Cambridge University Press - ELT |
| Idioma | Inglês Britânico |
| Faixa etária | Adultos (+21) à Todas Idades |
| Ano de edição | 2023 |
| Páginas | 75 |
| Acabamento | Brochura |
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